创建有特色的高端幼儿园是时代的要求。首先要弄清楚什么是特色、什么是特色幼儿园，其次，在《新规程》和《纲要》的指导下，着手创建有特色的幼儿园。特色幼儿园的形成是一个网络工程，要考虑多种因素并赢得多方面的支持。
一、弄清特色内涵，明确办园方向
特色，它体现着事物本身的内在价值，表现为人无我有、人有我优、人优我精。“特色”不等于“特长”，它是独特性和优质性的统一。
二、全方位创建特色幼儿园
(一)特色文化。
在特色文化创建方面，注重物质文化和精神文化的和谐统一。物质文化包括特色的幼儿园建筑风格、环境布置，特色园标、园徽、园旗，幼儿园代言物，特色园服等。精神文化包括特色园风、教风、工作作风等，集中体现为教职工共同接受并达成共识的价值观。
(二)特色先进教育。
特色先进教育应建立在“全面和谐发展”的基础上，要符合幼儿的年龄特点、符合幼儿教育规律，模式不是单一的，是多方面因素综合作用的结果，应有利于幼儿园的生存与发展。特色教育通常体现在课程上，如蒙特梭利混龄教育、音乐教育、多元智能教育。
(三)特色管理。
幼儿园特色管理主要体现在幼儿园独特的运营模式，各种规章、制度，以及各种管理细则方面。
(四)特色师资。
教师是幼儿园教育教学的主力军，办园目标主要是通过教师来实现的。要形成幼儿园特色，必须有一支与之相适应的素质优良的教师队伍，这是幼儿园的真正财富。着力建设一支热爱幼教事业、富有朝气、充满活力、勤奋好学、业务水平高，师德修养好，积极进取，有特长并且团结协作、富有创新精神的的师资队伍，为特色高端幼儿园的建设提供良好的基础保障。
三、科学规划，彰显特色。
幼儿园特色项目是幼儿园发展规划的重要内容，是提高幼儿园声誉的重要举措，一般围绕一个突出的方面进行。如果特色项目过多，本身就是没有特色的表现。
特色幼儿园的形成不是一种“线性”的过程，而是多层面的、多因素协同作用的网络工程。因此，创建特色幼儿园需考虑多种因素，还要赢得家长、社会、教育主管部门的支持和肯定。
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